傑克與小連

日期：104.1.16行天宮104年第一期第二週
課程內容：感覺統合活動
自備物品：替換衣物、水壺、毛巾
 
     
今天要來跑跑跳跳囉~
感覺上了一期的課程，兔的姿勢也越來越標準，成就感和笑容也越多!
老師一上課就先跳了跳拇指動一動，然後就是點名…
再來，老師一邊介紹教室台前的道具，有大小呼拉圈~
一邊放5個大呼拉圈，一邊放5個小呼拉圈~
小朋友要排隊從前面第一個圈圈開始跳，首先要膝蓋彎”蹲蹲”，
然後雙腳一起跳進圈圈，”跳”進去時雙手舉高”拍”一下!
很多孩子會一腳前一腳後，無法雙腳同時跳進去~
也有孩子無法同時兼顧跳和拍~
如果熟練的孩子除了跳拍，還可以說出圈圈顏色!
這一pa我沒有拍到照片…下面就從進階的說起吧!
   
在大家還一邊在跳的時候，老師一邊更換道具~
原本左右是5個圈，換成1石頭1圈…
這些動作，兔已經算是熟練了，所以動作還算標準喔!
   
到教室後面拿一個彩色積木~
   
然後要走平衡木~
本來是直線，也被老師調整成S型!
   
最後到台前，將同色積木疊在一起!
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第一套：蹲蹲跳拍手(5個圈)~拿積木~走直線平衡木~拼積木
第二套：蹲蹲跳拍手(圈+石頭)~拿積木~走S型平衡木~拼積木
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第二堂課，老師將第一套5個圈圈，變成一單一雙組成的圈圈，
遇到單數，就雙腳合併蹲蹲跳拍~
遇到雙數，就雙腳分開手打開~
   
再走上階梯，蹲蹲跳下來~
然後在教室後面拿一片拼圖(沒拍到…)
   
然後要走高高低低的S型平衡木~
其實高起來的很容易翻倒，家長要在旁邊看著…
   
最後到台前完成拼圖~
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第三套：蹲蹲跳拍手(開+合)~拿拼圖~走高低平衡木~拼圖
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下課前老師請大家一起幫忙將所有道具收到最前面台上…
道具收好後，就可以拿學習護照去蓋章囉~
大家要排隊到前面跟老師說：請幫我蓋章，謝謝!
下課回家前記得要感應一下卡片，不然會記入遲到早退喔~

延伸閱讀：行天宮103年第三期及104年第一期親子學習活動
http://jacknlien.pixnet.net/blog/category/4931834