日期:103.10.3行天宮103年第三期第四週
課程內容:感覺統合活動
自備物品:替換衣物、水壺、毛巾(實際上只需要水啦!)
 

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今天是感統律動課,兔喜歡這種可以跑跑跳跳的~
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今天是在4樓的感覺統合教室上課~
一進教室就看到台前擺了很多今天要用的教具是要跳高嗎?
上課時間到,就先來跳姆指動一動+點名!
接著老師邊擺放教具,邊講解動作~
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跨走
教室左右2邊各擺5個橫桿,今天要練習跨走,
就是一格左腳一格右腳,一格一腳走,不要2腳同時踩進同一格!
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再到後面拿一個動物拼圖,並告訴家長裡面有什麼動物有什麼特色?
圖片中,小兔先說:有一隻海豚朝右邊,水()上有一顆球!
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到中間找到腳丫,準備出發!
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中間有4個大積木,要跑S行到台前!
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到舞台上,把拼圖放進同色的拼圖板~
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以上是第一套:跨走(5橫桿)~拿拼圖~S~拼拼圖
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在大家還一邊在進行第一套運動時,老師一邊更換道具~
原本5個橫桿,變成11直,後面緊接5個小圈,都要用跨走,不要跳!
再來一樣拿拼圖~S~拼拼圖
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以上是第二套:跨走(5橫直桿)~拿拼圖~S~拼拼圖
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下課請小兔再練習一下只是拼圖被拿走了!
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下課老愛跟這妹妹玩在一起,說是妹妹,比兔還高啊!
到哪都要手牽手
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妹妹教兔一起用腳當電話看來兔柔軟度較差!
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老師下課前有說:教具可以玩,但不可以移動!
偏偏就是有小孩煎
四個孩子一起去推倒中間積木,然後趴在上面玩><
而孩子的爸媽不是滑手機就是聊天不管孩子
很想跟著玩,但我告訴兔,老師說不行,就是不行!
果然上課時間一到,老師進來直接問是誰推倒的?
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個孩子只有3個承認,老師懲罰那3個孩子收教具,
說因為有人不守規矩,所以今天不上課了…(全班連坐!)
大家自己拿旁邊的書來看吧!
然後請家長自己跟孩子解釋現在為何不上課?!
全班就只能在教室坐著等到下課才能離開,提早走就是早退!
我覺得很莫名其妙,我的孩子乖卻沒有受教權?
我要跟孩子解釋什麼?這個世界不公平?還是老師懶的上課?
那麼,以後有孩子不乖,我們是要教訓別人小孩,還是教訓不管事的爸媽?
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到了下課時間,本來是直接去找老師在學習護照蓋章就能離開,
老師拿出影子拼圖說:本來這是第2堂課要玩的,每個人離開前要練習拼2片才能蓋章!
老師拿了彩圖,兔順利找到影子拼上去~
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大家要排隊到前面跟老師說:請幫我蓋章,謝謝老師!
下樓感應一下卡片就可以回家~
老娘心裡就是不爽快,上次掉圖,這次不上課,是怎樣?!

延伸閱讀:行天宮103年第三期親子學習活動
http://jacknlien.pixnet.net/blog/category/4931834

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