傑克與小連

日期：103.10.3行天宮103年第三期第四週
課程內容：感覺統合活動
自備物品：替換衣物、水壺、毛巾(實際上只需要水啦!)
 
   
今天是感統律動課，兔喜歡這種可以跑跑跳跳的~
     
今天是在4樓的感覺統合教室上課~
一進教室就看到台前擺了很多今天要用的教具…是要跳高嗎?
上課時間到，就先來跳姆指動一動+點名!
接著老師邊擺放教具，邊講解動作~
   
跨走
教室左右2邊各擺5個橫桿，今天要練習跨走，
就是一格左腳一格右腳，一格一腳走，不要2腳同時踩進同一格!
   
再到後面拿一個動物拼圖，並告訴家長裡面有什麼動物有什麼特色?
圖片中，小兔先說：有一隻海豚朝右邊，水(海)上有一顆球!
   
到中間找到腳丫，準備出發!
   
中間有4個大積木，要跑S行到台前!
   
到舞台上，把拼圖放進同色的拼圖板~
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以上是第一套：跨走(5橫桿)~拿拼圖~跑S型~拼拼圖
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在大家還一邊在進行第一套運動時，老師一邊更換道具~
原本5個橫桿，變成1橫1直，後面緊接5個小圈，都要用跨走，不要跳!
再來一樣拿拼圖~跑S型~拼拼圖
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以上是第二套：跨走(5橫直桿)~拿拼圖~跑S型~拼拼圖
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下課請小兔再練習一下…只是拼圖被拿走了!
   
下課老愛跟這妹妹玩在一起，說是妹妹，比兔還高啊!
到哪都要手牽手…
 
   
妹妹教兔一起用腳當電話…看來兔柔軟度較差!
   
老師下課前有說：教具可以玩，但不可以移動!
偏偏…就是有小孩煎…
四個孩子一起去推倒中間積木，然後趴在上面玩><
而孩子的爸媽不是滑手機就是聊天不管孩子…
兔…很想跟著玩，但我告訴兔，老師說不行，就是不行!
果然上課時間一到，老師進來直接問是誰推倒的?
4個孩子只有3個承認，老師懲罰那3個孩子收教具，
說因為有人不守規矩，所以今天不上課了…(全班連坐!)
大家自己拿旁邊的書來看吧!
然後請家長自己跟孩子解釋現在為何不上課?!
全班就只能在教室坐著等到下課才能離開，提早走就是早退!
我覺得很莫名其妙，我的孩子乖卻沒有受教權?
我要跟孩子解釋什麼?這個世界不公平?還是老師懶的上課?
那麼，以後有孩子不乖，我們是要教訓別人小孩，還是教訓不管事的爸媽?
 
   
到了下課時間，本來是直接去找老師在學習護照蓋章就能離開，
老師拿出影子拼圖說：本來這是第2堂課要玩的，每個人離開前要練習拼2片才能蓋章!
老師拿了彩圖，兔順利找到影子拼上去~
   
大家要排隊到前面跟老師說：請幫我蓋章，謝謝老師!
下樓感應一下卡片就可以回家~
但…老娘心裡就是不爽快，上次掉圖，這次不上課，是怎樣?!

延伸閱讀：行天宮103年第三期親子學習活動
http://jacknlien.pixnet.net/blog/category/4931834