傑克與小連

日期：105.9.23行天宮105年第三期第三週
課程內容：感覺統合活動
自備物品：替換衣物、水壺、毛巾
 
   
上周剛好遇到中秋節放假一次，今天又要來跑跑跳跳囉~
   
媽咪不喜歡遲到的感覺就會提早出門，但在這上課前10分鐘才開放上樓，所以常常都要先去旁邊郵局坐坐，再跟師兄聊聊天，時間到了再上樓~
記得以前兔上課的時候是下課才嗶嗶，現在改成進來上課就要嗶嗶!
   
上課前雙又讀了一次上週看的「快樂學習的小熊滿滿－親親和抱抱」~
   
因為還有蠻多同學還沒到，老師先把道具先擺好~
一上課就先跳了上周教的「如果你很高興你就拍拍手」，然後就要點名…
跟上次一樣，私底下練習叫雙的名字，她都會喊右，但老師真的叫了她又只敢舉手不敢出聲><
第一堂課先複習上次練習的趴著爬行，訓練孩子的「前庭覺」!
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第一套：爬行~拿拼圖~走平衡木~拼拼圖
 
 
   
爬行對孩子的發育是很好的，但現在很多孩子都跳過爬爬階段很快就學走，剛好藉著遊戲再來練習爬爬…
我都盡量放手讓孩子自己玩~(其實是想拍照，呵呵><)
   
到教室後面拿一個拼圖~
   
然後要走平衡木，可是中間都有空隙，所以要看好並跨過去!
有些比較小的孩子就會直接踩進洞裡…
   
最後到台前，將拼圖拼上去!
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第二套：滾滾~爬行~拿拼圖~走平衡木~拼拼圖
 
   
這個第一套是同系列，只是前面多了個大滾輪~
要記得滾出去的時候手要伸起來飛飛，不要直接滾到滾輪底下><
 
   
然後繼續爬爬~拿拼圖~走平衡木~
   
這一趟剛好3個孩子拿同一個蝴蝶的翅膀拼圖，雙很聰明的等其他二個孩子拼好她再出手，這樣就能降低拼錯的機會啊!
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第三套：爬行~翻牆~拿拼圖~走平衡木~拼拼圖
 
   
先爬爬~
 
   
這個第一套是同系列，最後面的斜坡立起來讓孩子用攀爬的翻過去~
當然也會有孩子怕的嚇哭啦…
   
下課趕快來錄影囉，看一下第一堂課的練習情況~
發現錄影記錄比拍照清楚，而且傳給阿公阿嬤看，馬上就知道愛孫都在上些什麼!
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第二堂課要改成練習站立行走，爬坡或下坡時腳底會用力，可以刺激孩子足弓~
第四套：滾滾~行走~拿拼圖~走平衡木~拼拼圖
 
 
   
先往前滾，然後站起來用走的~
走路看起來簡單，但有些孩子足弓無力，就容易滑倒!
   
到教室後面拿一個形狀拼圖走平衡木~
   
拼圖形狀大大小小，要怎麼放就考驗智慧了!
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第五套：行走~彈跳~拿拼圖~走平衡木~拼拼圖
 
   
這邊的三角形坡度較大~
前面的孩子還沒離開前，要學著等候!
   
在這裡家長和孩子要雙手相牽，腳伸直彈跳~
雙跳的很好，腳也很有力，但媽咪又因為一手要拍照，變成只能這樣單手牽><
   
走下樓梯~ 
 
   
到後面拿形狀拼圖~
   
孩子們喜歡挑大的，因為可以套在身上!
   
走完平衡木，就要把拼圖拼上去~
   
下課前一樣有開放拍照，趕快來錄第二堂課的練習情況~
   
14:30大家可以選擇繼續練習或是下課，雙又重覆的玩好多次(媽咪都累了)才肯下課~
今天可以拿學習護照去蓋章囉~
大家要排隊到前面跟老師說：請幫我蓋印章，謝謝!
   
這印章有趕流行，是按讚耶!

延伸閱讀：行天宮105年第三期親子學習活動
http://jacknlien.pixnet.net/blog/category/list/5428160